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SÃO CARLOS INICIA FORMAÇÃO PARA CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO MUNICIPAL

Foto do escritor: Divulga São Carlos e Região
Divulga São Carlos e Região
há 11 minutos
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A Prefeitura de São Carlos, por meio da Secretaria Municipal de Educação, iniciou nesta quarta-feira (16/09) o ciclo formativo que integra o processo de construção do Currículo Municipal de São Carlos. A primeira aula aberta foi realizada no Paço Municipal e reuniu profissionais envolvidos na elaboração do documento que deverá orientar as práticas pedagógicas da Rede Municipal de Ensino.

A atividade foi conduzida pela professora doutora Maria Cecília Luiz, do Departamento de Educação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), que ministrou a aula “Epistemologia da Educação”. O encontro abordou fundamentos e concepções educacionais que servirão de base para as discussões e definições do novo currículo.

O ciclo terá continuidade até o final do ano, com novos encontros voltados ao estudo, à reflexão e ao diálogo entre os profissionais participantes. A proposta é aprofundar as discussões sobre as concepções que deverão fundamentar o currículo e ampliar a participação da comunidade educacional nesse processo.

A construção do documento considera as características e necessidades da Rede Municipal de Ensino, buscando estabelecer referências comuns para o trabalho desenvolvido nas unidades escolares, sem desconsiderar as especificidades de cada realidade.

Para o secretário municipal de Educação, Roselei Françoso, a elaboração do currículo é uma oportunidade de consolidar uma política educacional construída com a participação dos profissionais da rede.

“A construção do Currículo Municipal precisa partir do conhecimento e da experiência de quem está diariamente nas nossas escolas. Estamos iniciando um processo formativo que permitirá aprofundar conceitos, ouvir diferentes perspectivas e construir, de forma coletiva, as bases que vão orientar a educação municipal. Nosso objetivo é elaborar um currículo consistente, conectado à realidade de São Carlos e que ofereça referências claras para o trabalho pedagógico em toda a rede”, afirmou.


 
 
 

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